"Quizás, resultara más convincente para salir de la duda, para posicionarnos en una o en la otra orilla del juicio crítico, constatar qué grupo humano sale beneficiado con este tipo de pensamiento." (Rodríguez, M. 1997)
La didáctica crítica se mira como una propuesta de enseñanza que permite tanto al profesor como al estudiante transformar el conocimiento en un aprendizaje significativo, envuelve el uso de habilidades comunicativas, reflexión, análisis y síntesis de información, así también se genera la auto-construcción del conocimiento.
Este se vuelve un recurso importante ante la necesidad de desarrollar un pensamiento crítico en las generaciones actuales, las cuales están sufriendo un gran impacto, por la facilidad de acceso a las tecnologías de información y comunicación.
Es una estrategia que permite utilizar nuevas metodologías, lo que se adapta a cualquier campo o área y permite un desarrollo crítico, organizativo y profesional.
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